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  • 2025-12-25
    书香润心 智启青春 文化与旅游学院举办“方寸读书会”第十期活动
    2025年12月24日，文化与旅游学院第十一期方寸读书会如期举办。本次读书会以经典文本为媒，汇聚青年学子共赴书香之约，在思想碰撞中感悟人生智慧，在交流分享中汲取成长力量，让冬日校园洋溢着浓厚的文化氛围。活动现场，三位分享者结合自身感悟，带来了精彩纷呈的书籍解读。文创2521班冯喆言聚焦莫言《不被大风吹倒》，以祖父与狂风对峙的经典场景为切入点，阐释了大风作为人生困境的隐喻意义。她谈到，祖父弓腰扶车、逆风前行的坚韧身影，传递出在风暴中扎根坚守即是胜利的生命信念，让在场学子深刻体会到逆境中不馁、困境中坚守的精神力量。文创2521班都萍萍分享了朱光潜《给青年的十二封信·谈静》，围绕人生乐趣半在感受的核心观点展开解读。她结合当下青年的忙碌日常，详解了忙中偷闲，闹中习静的修养之道，提出心界空灵方能领略生活趣味，静的修养不仅能滋养心灵，更能为求学处事提供沉稳底气，引发学子对快节奏时代自我沉淀的思考。酒店2523班武雪晴以《恰同学少年》为分享核心，带领大家重温了毛泽东、蔡和森等青年学子在动荡年代里指点江山、激扬文字的热血岁月。她着重讲述了书中青年将小我与国家民族命运紧密相连的理想追求，以及湖湘文化滋养
  • 2025-12-25
    工匠学院成功举办“茶汤里的匠心秩序”专题讲座
    本网讯（校工会）为大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，推动非遗传承与职业教育深度融合，厚植文化自信，传承中华优秀传统技艺，同时丰富教职工精神文化生活，2025年12月24日，工匠学院成功举办“工匠讲堂”2025秋季学期第三讲，邀请安徽工匠、安徽省三八红旗手、合肥市劳动模范、合肥市五一劳动奖章获得者仇传慧担任主讲人，她以“茶汤里的匠心秩序”为主题，为现场听众带来了一场文化底蕴与实操价值兼具的精彩分享。学校党委主要负责人李方泽，相关职能部门、二级学院负责人，各分工会教师代表参与讲座。活动由学校工会、工匠学院举办。本次讲座在工匠学院举行。仇传慧首先梳理了茶叶发展的历史脉络，从古代茶事的兴起演变到不同朝代茶文化的特色内涵，生动展现了中华茶文化的悠久传承与深厚魅力；随后，她结合自身实践经验，详细讲解了茶叶的分类标准、品质鉴别要点，针对职业教育与文化传承的融合需求，重点分享了茶产业相关的教学实践与社会推广活动，为非遗技艺进校园、进课堂提供了有益思路；最后，她细致讲解了泡茶、喝茶的正确方法，从茶具选择、水温控制到冲泡手法、品饮礼仪，每一个细节都彰显着“匠心”与“秩序”。讲座将工匠精神与传统技艺的深
  • 2025-12-25
    期末备考遇良方 “经验漂流”启新思 文化与旅游学院“光阴学堂”第三期开讲
    为助力同学们高效备战期末，12月24日，文化与旅游学院“光阴学堂”第三期活动——期末复习经验分享会顺利举办。 活动伊始，旅游2422班陈静同学围绕知识点梳理分享实用方法，为同学们搭建清晰的复习框架；旅游2421班刘玉婉同学则聚焦时间管理，倾囊相授平衡繁重复习任务的技巧，满满的干货让在场同学受益匪浅。随后的“经验漂流瓶”互动环节将活动推向高潮。同学们在便签上写下专属复习小窍门与备考困惑并投入“漂流瓶”，现场随机抽取便签后，分享嘉宾与同学们共同探讨答疑，在思维碰撞中化解复习难题，传递备考智慧。此次分享会打破了独自备考的壁垒，为同学们搭建了互助交流的平台，有效缓解了期末复习焦虑，助力大家以更从容的姿态迎接期末考试。（图文：宋雨欣 初审：黄明 审核：徐李莉）
  • 2025-12-25
    马克思主义学院教师代表参加合肥新站区思政课“同课异构”教学观摩研讨活动
    为深化大中小学思政课一体化建设，搭建跨学段教师交流互鉴平台，12月24日下午，合肥市（新站区）大中小学思政课一体化共同体在合肥新站实验中学举办“同课异构”教学观摩研讨活动。本次活动以“聚焦思政一体化，共绘育人同心圆”为主题，来自全区各成员单位的负责人及教师代表近百人参与，活动由合肥新站实验中学副校长董雪梅主持。马克思主义学院教师代表李自伟、阚言婷、黄萍、吉阳等参加学习研讨。在说课与教学展示环节，来自小学、初中、高中和大学的四位教师围绕同一主题《传承优秀文化，增强担当意识——从帛书归途看中国的百年复兴》，开展了富有学段特色、梯次鲜明的教学展示。小学教师以生动叙事激发情感认同，初中课堂注重文本分析与思辨引导，高中教学侧重历史与现实的贯通，大学学段代表金玲老师，以《“仁义礼智信”的当代实践与青年担当》为题，结合职业素养与时代使命，引导学生从传统文化中汲取精神养分，并思考其在当代的创造性转化路径，体现了职业教育思政课的实践导向与育人深度。本次观摩活动直观呈现了各学段思政课教学的目标衔接、内容递进与方法差异，为思政课教师理解“循序渐进、螺旋上升”的一体化育人逻辑提供了生动的范本。与会教师纷纷表示
  • 2025-12-25
    体育健康学院召开足球项目备赛与联赛复盘总结会
    12月24日，体育健康学院在至高体育馆三楼会议室召开徽青赛男足、省16运会女足备赛及安徽职业技术大学第1届足球联赛复盘总结会议。学院党政负责人、足球项目教练团队及相关教师参会，会议由高立克主持。 会上，高立克首先明晰了此次会议的核心意义。他强调，要始终坚持问题导向，精准聚焦备赛训练与赛事组织中的关键环节，通过深入研讨找准短板、破解难题，持续提升训练科学化水平与赛事举办质量，为学院足球项目的高质量发展注入动力。随后，校足球队总教练汤杰、教练员訾峻玲分别围绕徽青赛男足和省16运会女足的备赛进展、训练成效、现存问题及后续计划作了详细汇报，公共体育教研室主任李海燕针对校第1届足球联赛的组织实施、赛事亮点、存在不足等方面进行了全面复盘总结。参会人员围绕备赛方案优化、训练方法改进、联赛组织完善等方面展开热烈讨论，提出了一系列具有针对性和可操作性的建议措施。 学院党总支书记张在腾在总结讲话中指出，全体教练员进一步压实责任、细化训练方案，加强团队协同配合，形成工作合力，确保各项备赛任务稳步推进、落地见效。此次会议不仅明确了下一阶段的备战方向与工作重点，更为后续提升训练质量、优化竞赛组织工作奠定了坚实
  • 2025-12-25
    红薪连心 赋能成长 公共管理学院举办“红薪思享会”第三期辅导员沙龙
    为帮助辅导员掌握科学的自我关爱与情绪调节方法，筑牢育人工作根基，12 月24日下午，公共管理学院“红薪筑梦”网络育人辅导员工作室以“红薪连心 赋能成长” 为主题，开展第三期 “红薪思享会” 辅导员沙龙活动。活动由学院党总支书记王冬梅主持，全体专兼职辅导员参会。会上，张晓露、刘蒙两位老师分享了参加学校大学生心理健康中心“心灵有约” 培训的心得体会。张晓露老师解析“存在模式” 与 “行动模式” 的本质差异，指出工作压力多源于对过去的纠结或对未来的焦虑，倡导辅导员践行 “存在模式” 活在当下、缓解压力，并将这一理念融入育人实践，引导学生理性应对学业生活挑战；刘蒙老师聚焦 “正念疗法”，从起源、身心调节有效性及辅导员掌握科学方法的必要性展开分享，建议大家将正念融入日常，以更饱满的精神状态投身育人事业。随后，各辅导员针对近期班级发生的问题进行集中研判，精准剖析症结并给出针对性指导意见，推动学工工作提质增效。王冬梅强调，“红薪思享会” 是学院学工队伍交流经验、凝聚共识、提升素养的重要平台，为辅导员赋能成长搭建了坚实桥梁。此次沙龙以心理赋能为切入点，既助力辅导员实现自我关怀与专业成长的双向提升，更凝
  • 2025-12-25
    “双创”引航 匠心育人 文化与旅游学院举办第十期辅导员沙龙活动
    为深入贯彻落实新时代党的建设总要求，切实提升学生党支部建设质量与效能，12月23日，我院在图文信息楼421会议室组织举办了第十次辅导员沙龙活动，本次活动以“借鉴，互融，提升”为主题，特邀计算机与信息技术学院电子通信学生党支部书记陈洋参加。学院党总支负责人徐李莉、组织员伍智鑫和全体辅导员参加了本次活动。陈洋结合其支部的生动实践和丰硕成果，作了主旨鲜明、内容详实的经验分享。他围绕“强化政治引领、创新组织生活、深度融合业务、发挥党员作用、打造品牌活动”等多个维度，系统阐述了建设高质量、有活力学生党支部的理念、路径与方法。分享中，他重点就如何将党建工作与学科专业特色、学生成长需求、社会服务实践深度融合，设计开展一系列吸引力强、教育效果显著的品牌活动，使党建工作真正“活”起来、“实”起来。最后他还就支部如何有效发挥在思想政治引领、学风建设、志愿服务等方面的战斗堡垒作用分享了具体案例和思考。其分享既有理论高度，又极具实践操作性，赢得了在场人员的高度赞扬。交流互动环节中，我院辅导员结合自身在工作中遇到的实际困惑和挑战踊跃提问，双方还就学生党员全过程培养、支部工作考核激励、党建工作资源整合等共同关心的
  • 2025-12-25
    艺术与创意学院召开安全稳定工作会
    12月24日下午，艺术与创意学院党总支在至明楼五楼会议室召开安全稳定与意识形态工作专题会。学院全体教职工参加，会议由党总支书记李仿民主持。会议集中学习了习近平总书记在《求是》杂志上发表的重要文章《推进党的自我革命要做到“五个进一步到位”》，习近平总书记澳门游戏网站_太阳城赌城-官网：网络生态治理的重要讲话，省委十一届十一次全会精神，传达了学校近期相关会议精神及要求。院长张文徽，环境艺术设计教研室主任赵楠作了重点发言。徐冰清、马蔚宁两位老师作了交流发言。会议指出，安全稳定是压倒一切的重大政治任务，每位教职工都必须清醒认识到，学院的安全稳定，直接关系到立德树人根本任务的落实，关系到校园和谐与事业发展根基。要切实提高政治站位，克服“与己无关”的旁观心态，将安全稳定的意识与要求，深度融入课堂教学、科研创作、学生管理、服务保障等每一个环节，做到守土有责、守土尽责。会议强调，广大教师要牢固树立“人人都是安全员”的意识，切实担负起课堂安全管理、实践安全指导以及学生思想引导的直接责任，将安全教育有机融入教育教学各环节。辅导员则要下沉一线、深入宿舍，摸排了解学生思想动态、心理健康状况、学进度，及时掌握学生行踪，坚持严管与厚爱相结合